Esta mañana se llevó a cabo la Jornada de trabajo «Cárcel y Justicia Penal. Perspectivas y desafíos de la Justicia Restaurativa para la inclusión social comunitaria de las personas privadas de libertad», que contó con dos paneles de exposiciones y debates en una de las cuales participó Ricardo Bizarra, co-fundador de GESEC.

En el primer panel, titulado «Justicia restaurativa», tres expertos conversaron sobre esta modalidad de justicia: Pablo Bender, de la Unidad de Ejecución Penal del Ministerio Público Fiscal; Diego Varela de la Unidad de Ejecución Penal del Monisterio Público Fiscal y Dayana Gomez Lozano, área de Políticas Penitenciarias de Asociación Pensamiento Penal, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNLP.

En el segundo panel, se trataron temas vinculados al pre-egreso con la participación de Ricardo Bizarra, reconocido por su trayectoria como maestro y durante muchos años director de teatro en contexto de encierro;  y el director del ILANUD para Argentina, Juan Carlos Domínguez Lostaló.

Durante la actividad, que se desarrolló en el marco del Programa Provincial de Prevención de la Violencia en Cárceles, el representante de GESEC expuso sobre las experiencias de teatro que coordinó como maestro en escuelas en contexto de encierro punitivo.

«Los talleres de teatro, cuando se hacen desde la escuela en la cárcel, generan la posibilidad de contribuir en la disminución de la violencia entre pares, y entre pares con las autoridades de las unidades penales», expresó Bizzarra.

«El solo hecho de querer llevar a cabo una actividad creativa y expresiva, el tener un objetivo en común que es hacer la obra, llevan a la conformación sólida de un grupo y a todo lo que eso genera: la división de roles, el apoyo, la tarea colectiva, llegar a armar, hacer y terminar una obra», subrayó.

Bizarra también destacó «que varios de esos muchachos que participaron en los talleres de teatro que dirigí en las unidades penitenciarias, salieron en libertad y siguieron participando en experiencias de teatro, nos estamos comunicando con tres de ellos para acompañarlos».

Los principales destinatarios/as de la jornada fueron los y las operadores/as del Programa de Prevención de la Violencia en Cárceles que lleva adelante el ILANUD Argentina a través de un convenio con el Ministerio de Justicia de la provincia de Buenos Aires con el objetivo
disminuir las situaciones de violencia que se viven al interior de las Unidades Penitenciarias de la Provincia de Buenos Aires.

Crédito foto: Mauro Leonel Spinelli by Instagram

La Red Interuniversitaria de Derechos Humanos –RIDDHH- y la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) convocaron al Grupo de Estudios sobre Educación en Cárceles (GESEC) a participar del 1° Encuentro Nacional “Derechos Humanos y Educación Superior”, que se realizó durante los días jueves 13 y viernes 14 de septiembre en la ciudad de Paraná, provincia de Entre Ríos.

El eje central  fue “Políticas, prácticas y dispositivos a 100 años de la Reforma Universitaria”, en el que las licenciadas Camila Pérez y Luciana Morini, integrantes de GESEC, participaron el día viernes en la Mesa 27 «Sujetos en situación de cárcel, Derechos Humanos y educación: la potencialidad de hacer lazo».

El trabajo que presentaron las compañeras bajo el título «GESEC: resistencias, avances y desafíos de la educación en contextos de encierro punitivo ante un escenario políticamente adverso» desarrolla las acciones que realiza esta organización de la sociedad civil con el sentido de socializar actividades e intercambiar experiencias y miradas, aspecto vinculado al objetivo de incidencia pública que sostiene el Grupo.

Previamente, en las actividades programadas para el día jueves, la Lic. Camila Pérez participó del panel “La transmisión de los DD.HH. en la educación pública: experiencias, políticas y prácticas”, donde compartió la mesa junto con otros  especialistas en educación y detalló las acciones del GESEC en relación a la promoción del derecho humano a la educación en el encierro punitivo.

“Estamos muy contentos por haber sido invitados a participar del panel, ya que fuimos la única experiencia que habló sobre educación en contexto de encierro” manifestó Camila Pérez y destacó: “la importancia de encontrarnos que tuvimos las experiencias, ya que en esta coyuntura es clave sabernos juntos”. Al mismo tiempo, explicó que “En el trabajo de las Mesas se dieron discusiones de alcance nacional con experiencias de diversas regiones para pensar un lugar común, estrategias y en ese punto fue interesante hablar desde una perspectiva de género. No quedarse en la estrategia de cada uno si la definición de estrategias conjuntas”.

En ese marco, además, se firmó un convenio de colaboración con la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER para profundizar la colaboración mutua en materia de investigación y acciones formativas y otras actividades de interés para las partes.

El encuentro constituye una propuesta de la RIDDHH con el objeto de propiciar un espacio de intercambio y reflexión entre instituciones y grupos de trabajo de nivel superior en torno a la temática de derechos humanos. La RIDDHH que se conformó en el año 2015 a partir de la convocatoria de la Universidad Nacional de Tucumán, actualmente cuenta con la participación de un total de veinticuatro universidades.

Video entrevista a Camila Pérez

El objetivo del encuentro fue discutir una agenda de temas prioritarios en relación a la articulación de las perspectivas de género y los sistemas de justicia penal. En el entendido de que la relación actual está signada por la persistencia de problemas propios del régimen de estatus en razón de género y otras asimetrías de los cuales los sistemas punitivos son una expresión concreta.

“Estuvo presente la pregunta sobre qué educación y a quiénes y, en ese sentido, fue importante la presencia del GESEC para poner el debate sobre cómo avanzar en una educación en contexto de encierro punitivo que contemple la pedagogía popular y se sostenga desde una perspectiva de género”, sostuvo Camila.

“Hubo discusiones diversas sobre qué significa construir posiciones feministas y antipunitivistas. Y, frente a las demandas del sistema patriarcal, que busca todo el tiempo encasillarnos resaltamos la importancia de tomarnos el tiempo para encontrarnos a pensar conjuntamente cómo seguir”, señaló y explicó que: “muchas compañeras plantearon cómo las estructuras del Poder Judicial son fuertemente reticentes a los movimientos feministas”.

“Lo más interesante fue que después de dos días de paneles nos pusimos en grupo a armar propuestas concretas acerca de cómo avanzar en una agenda feminista para la justicia. Esto incluyó iniciativas innovadoras como la idea de armar un dispositivo de denuncias por mala praxis judicial y proponer capacitaciones en género, desde la educación popular, para trabajadorxs del poder judicial”, detalló.

El Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales y Sociales (INECIP) promueve el debate y el intercambio para mejorar el sistema penal y en su sitio web se puede consultar la información relativa al evento.

Con la participación de su Presidenta, Andrea Godoy, el grupo de Estudios sobre Educación en Cárceles (GESEC) estuvo presente en el “Seminario Internacional Desafíos y experiencias innovadoras de la educación en privación de la libertad”, evento organizado por el Centro de Formación Penitenciaria (CEFOPEN) de la República del Uruguay.

La actividad se desarrolló del 17 al 19 de septiembre y, en ese marco, se realizaron diversas acciones entre las que se incluyen seminarios; recorridas en unidades penitenciarias locales la U4 situada en la localidad de Santiago Vázquez (ex COMCAR) y la U6 de Punta de Rieles para reconocimiento de experiencias e intercambio, además de una Jornada abierta a la comunidad.

Presentación del GESEC

GESEC fue convocado a formar parte del panel sobre “Innovaciones educativas, dispositivos y redes nacionales y regionales que diseñan y desarrollan políticas y prácticas educativas en el contexto de privación de la libertad”, donde se presentó la tarea que el Grupo lleva adelante desde sus tres áreas de intervención: investigación, formación y trabajo de campo. Asimismo, presentó la RED LATISEC, espacio de socialización de investigaciones vinculadas a la educación en contextos de encierro, y manifestó los desafíos que nos quedan en adelante.

Como aspectos destacados se puede señalar la siguiente síntesis reflexiva de cara al trabajo futuro, conversado en el evento:

• Incorporación efectiva de una perspectiva de género y la ley de Educación Sexual Integral.
• Trabajo sistematizado sobre los cuidados de los equipos de trabajo
• Necesidad de poner en tensión las políticas RE, que al situar a la educación como una herramienta tecnológica más (para mantener a las personas ocupadas, para  “matar el tiempo” , para la tranquilidad ocupacional, etc), nos hace correr el riesgo de desviar el papel de la educación como derecho intrínseco de las personas.
• Producción de contradiscursos a lo que se conoce como “control social informado” que proviene de todas las instituciones que aportan al proceso de socialización.
• Retomar los preceptos surgidos de la Reforma Universitaria de 1918, defender lo logrado en esa lucha y extrapolarlos a la educación en general desde lo formal y no formal, para todos y todas.

El Seminario Internacional, «Desafíos y experiencias innovadoras de la educación en el sistema penitenciario», organizado por CEFOPEN contó con el apoyo de la MIE (Mesa Interinstitucional de Educación para personas en conflicto con la Ley Penal), el MEC (Ministerio de Educación y Cultura), la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación de la Ciencia y la Cultura), el CFE (Consejo de Formación en Educación), la EJA (Dirección Sectorial de Educación de Jóvenes y Adultos) y el CETP (Consejo de Educación Técnico Profesional).

Estuvieron presentes, además, docentes, funcionarios, estudiantes privadxs de libertad e investigadores de la Universidad de Bologna, Italia y de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.

Este espacio constituye una instancia de debate y de formación para personas que desempeñan tareas profesionales en ámbitos de privación de la libertad en instituciones penales del país.

El magíster en Derechos Humanos, Fancisco Scarfó, co-fundador de GESEC, disertará en las «IV Jornadas de Educación en contextos de encierro» que se realizará el 24 de agosto en la Universidad Blas Pascal de la provincia de Córdoba.

Las Jornadas son organizadas por la Licenciatura en Gestión de la Educación en Contextos de Encierro, la Licenciatura en Psicopedagogía y la Secretaría de Extensión y RRII de esa institución de educación superior.

El evento contará con la presencia de diversos disertantes nacionales e internacionales especializados en la temática.

La Universidad informó que la inscripción a las Jorndas tiene un valor de $100 y se realizará en el Auditorio del Campus de la UBP (Av. Donato Alvarez 380)

+Info: extensionubp@ubp.edu.ar / 0351-41444444 int. 3404 – 3405 – 3402